茉莉花音乐欣赏教案（茉莉花音乐教案小学）

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中班音乐活动:茉莉花_中班教案

游戏：给每位幼儿发一张餐巾纸，用来扮演雪白的茉莉花。请不分幼儿扮演茉莉花，不分幼儿在C段扮演蝴蝶。 小结 师：民族的就是世界的，茉莉花不仅是中国的艺术瑰宝，更是世界的艺术瑰宝，让我们把茉莉花唱响全世界。 活动反思 《茉莉花》这首乐曲非常优美，它是一首广为流传的中国著名的江南民歌。

加入茉莉花茶再敲击水杯。今天，我们是为茉莉花这首曲子伴奏，如果能加上一些茉莉花茶，声音一定会变得更好听，试一试，好香啊，敲一敲，你们说声音好听了？你们想不想试一试？老师也给小朋友准备了许多水杯，玻璃杯很容易坏，小朋友轻轻地敲，声音会更好听。你们也去试一试吧。

中班教案《8的守恒》1 活动目标： 让幼儿在操作活动中感知理解数的守恒。 训练幼儿注意观察、分析、判断等思维能力。 发展幼儿的口语表达能力。 活动准备： 演示板一套，小插板每人一套。 音乐《茉莉花》。 活动重点： 学习数的守恒。 活动难点： 理解数的守恒的含义。

学前班音乐课教案精选篇2 活动目标： 学习用快且跳跃和慢且连贯两种不同的方式歌唱，以表现歌曲的形象、内容、情感。 在老师的启发帮助下，学习为歌曲创编第四段歌词，并努力创造出与他人不同的表示亲热的动作。 学习体验在歌唱活动中进行创造、合作表演、游戏的快乐。

中班幼儿园教案及教学设计 篇1 活动目标： 引导幼儿理解两段歌词及表达的不同情感，在学会唱歌的基础上学习用轻柔、跳跃的歌声加以表现。 尝试创编歌词及制作图谱，体验歌唱活动的乐趣。 感受人与动物间和谐美好的关系，培养幼儿关心、爱护小动物的情感。

茉莉花歌曲点评

1、《茉莉花》的旋律优美，清丽、婉转，波动流畅，感情细腻。乐声委婉中带着刚劲，细腻中含着 ，飘动中蕴含坚定。歌中抒写了自然界的景物，表现出一种淳朴优美的感情。这首民歌的旋律优美平和，符合中国人“以柔克刚”的个性。

2、歌曲情感真挚动人 茉莉花歌曲以其深情动人的旋律，展现了对茉莉花的美好赞美。歌词中融入了人们对生活的热爱和对自然的敬畏，通过歌唱茉莉花，传达出深刻的情感内涵。歌曲旋律悠扬，使人仿佛置身于花海之中，感受到大自然的美丽与和谐。

3、歌曲中的“茉莉花”是一种有着深厚文化内涵的花卉，在中国传统文化中有着重要的象征意义。茉莉花通常被视为善良、纯洁、高雅和优美的象征，同时也寓意着爱情和友谊的真垫和深厚。歌曲的歌词简洁明了，意境优美。

人教版小学音乐六年级上册教案茉莉花

《茉莉花》张可演唱歌曲，由李正帆 作曲，姚若龙作词，接下来我为你整理了人教版小学音乐六年级上册教案茉莉花，一起来看看吧。

理解图谱2。我们再看一张图谱，咦，和刚才那张图有什么不同呢？刚才的xx变成了茉莉花，那么在这儿可以做什么动作呢？到了花的地方我们就可以做花儿开放的样子。我们试一试。（徒手练习）我们听音乐练习。看图谱2为乐曲伴奏。

B段音乐请幼儿两两合作来表现茉莉花花开的造型。 C段蝴蝶飞来了。 师：茉莉花开得好香啊，看！把谁都吸引来啦？ 完整地欣赏音乐，幼儿随音乐用动作来表现。 (1)教师当蝴蝶点到谁，谁就起来开放。 (2)请一名幼儿当蝴蝶。 游戏：给每位幼儿发一张餐巾纸，用来扮演雪白的茉莉花。

小学音乐六年级上册教学设计 学情分析 本册音乐教材的内容强调了音乐与人、音乐与社会、音乐与民族、音乐与大自然的联系，把音乐置身于大文化背景乐谱，歌谱，曲谱之中，以文化主题组织教材。学生们的唱歌习惯比上学期要好，喊唱的现象减少了。

《茉莉花》的五声音阶曲调具有鲜明的民族特色，它的流畅的旋律和包含着周期性反复的匀称的结构，又能与西方的审美习惯相适应，因此其能够在西方世界传播。该曲属于小调类民歌，是单乐段的歌曲。

《茉莉花》幼儿园中班教案1 教学目标：初步学会律动，在教师的引导下能较准确地随音乐做动作。让幼儿体验与同伴共舞，交流情感的欢乐，感受舞蹈的优美。熟悉乐曲旋律，并用相应的动作进行表演。通过肢体律动，感应固定拍。教学准备：音乐CD，茉莉花图片。

初中九年级《歌剧之夜》音乐教案三篇

使用多媒体 歌剧《卡门》录像片段并聆听《卡门序曲》，师生共同探究歌剧《卡门》的剧情和序曲音乐特点。 继续聆听《卡门序曲》，让学生从音乐艺术形象的角度初步领略其艺术魅力。 引导学生随音响边划拍边哼唱“节日进行曲”和弦乐主奏的《斗牛士之歌》曲调。

引导学生随音响边划拍边哼唱“节日进行曲”和弦乐主奏的《斗牛士之歌》（第二插部）曲调，使学生体会《斗牛士之歌》雄壮、威武的曲调，与主部音乐“节日进行曲”形成鲜明的对比。要求学生记住这两首音乐的旋律。

《歌剧之夜》一课的重点和难点就是在欣赏几部著名歌剧的同时，了解歌剧这种艺术表现形式。从这一点来说本课是比较成功的。 首先是教材的选用。歌剧是一种视听结合的艺术形式，在中国发展时间比较短，也是学生们比较陌生的艺术形式，因此仅靠听歌剧录音是比较抽象的也是不完整的，更不用说理解歌剧的含义了。

六年级音乐茉莉花说课稿优秀范文

小学六年级音乐说课稿范文一：《花香鼓舞》 教学目标 了解舞剧《小刀会》剧情。 通过记忆法，随录音哼唱歌曲《花香鼓舞》，记忆主题旋律。通过欣赏歌曲《花香鼓舞》，引导学生喜欢歌曲的江南音乐风格。 教学重、难点 记忆主题旋律，加深学生对音乐的理解，了解乐曲所表达的意境。

·《小动物唱歌》说课稿 教材分析： 我所用的教材是新课标人教版小学音乐一年级下册教材，内容是第三单元里的歌曲《小动物唱歌》。这是一首中速稍快，风趣的儿童歌曲。

歌曲学唱、艺术表演：通过视唱识谱、填唱歌词、艺术处理、创造表演等环节，让学生学会用轻快活泼的声音，艺术性地表演《杨柳青》。 拓展延伸，品味民歌：通过回顾学生知道的江苏民歌，欣赏《茉莉花》，激发对江苏民歌的喜爱，和对家乡的热爱。