拔萝卜教案音乐（拔萝卜教案音乐教案）

今天给各位分享拔萝卜教案音乐的知识，其中也会对拔萝卜教案音乐教案进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！

《拔萝卜》幼儿园小班音乐教案

1、首先，老师带领幼儿戴上小兔子头饰，模仿小兔子打盹的姿势。 兔妈妈唤醒所有小兔子，通过音乐节奏带领他们做面部清洁和整理动作。 兔妈妈宣布天气晴朗，提议进行锻炼，激发幼儿活力。教幼儿跳： 老师示范，指导幼儿进行双脚并拢向前跳的动作，强调动作的轻柔。

2、随着音乐《找朋友》，幼儿随意的找一个好朋友，做动作，握手、敬礼、拍手的动作。游戏2遍。幼儿练习跳跃60厘米宽的小沟。兔妈妈在草地上游戏时，发现一块萝卜地。可到萝卜地有一条宽宽的小沟，兔妈妈问：“我们怎样过去呢？”幼儿回答后，请幼儿示范自己说的动作。

3、《拔萝卜》是幼儿园最常见的教学活动，那么拔萝卜教案及 反思 怎么写呢？下面我就和大家分享拔萝卜教案及反思，来欣赏一下吧。 拔萝卜教案及反思(一) 活动目标： 学 唱歌 曲，掌握歌词中人物出现的顺序。 乐意表演歌曲中角色的动作，感受一起表演的快乐。

4、让孩子们观察并模仿，确保他们理解并掌握了正确的动作。 集体表演：组织孩子们进行集体表演，唱拔萝卜的歌曲，并按照老公公的指导动作拔出萝卜。在表演过程中，强调合作与团队协作的重要性。

5、写教案需要注意哪些格式呢？以下是我为大家整理的幼儿园小班小兔子拔萝卜教案3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 幼儿园小班小兔子拔萝卜教案 篇1 活动目标： 熟悉音乐，根据故事的情节按照乐句变换动作。 按照游戏内容创编拔萝卜，跳舞等动作。 学习找好空地方，比较迅速地找到同伴(萝卜)，合作进行游戏。

6、为什么老公公一个人拔不动萝卜，很多人一起就把萝卜拔出来了呢？ 表演故事 请小朋友表演故事。给小朋友们带上挂饰，设计情景。教师和小朋友一起讲述故事，再一次感受作品。 幼儿园小班语言教案《拔萝卜》3 教案目标： 引导幼儿通过观察图片理解故事内容，学习词：拉、帮忙、一起；词组：拔萝卜。

幼儿园小班小兔子拔萝卜教案

跳跳向前走！（二）、基本部分：在游戏中练习双脚并拢向前行进跳拔萝卜，练习双脚向前行进跳。（1）邀请动作协调的小兔子在大家面前跳跳，帮助小朋友找正确的双脚向前行进跳的方法教师：小兔子们，肚子饿了，咱们去找吃的吧。？哎呀，这只小兔子跳的真好，快到前面来跳给大家瞧瞧。

小班教案《聪明的小兔子》含反思适用于小班的体育主题教学活动当中，让幼儿懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣，学习用双脚连续向前行进跳，掌握前脚掌落地的技能，锻炼腿部力量，发展身体协调性，快来看看幼儿园小班《聪明的小兔子》含反思教案吧。

老师一个人的力气拔出来，孩子们一起出来拔萝卜，要按老公公说的动作，才能拔出萝卜，唱着里面拔萝卜歌。 托班教案：拔萝卜3 活动目标： 引导幼儿初步学习点数3。 在活动过程中体会数学的乐趣。

俗称兔子。生物学分类动物界脊索动物门脊椎动物亚门哺乳纲兔形目。 幼儿园小班教案 篇2 活动目标： 引导幼儿用面粉泥通过捏、搓、揉、压等方法，制作出蛋糕的不同形态。 引导幼儿学会整体布局蛋糕。 教会幼儿用原料，色彩来装饰蛋糕。 提高幼儿的动手能力与思考能力。

以下是我收集整理的可爱的小兔幼儿园教案，仅供参考，大家一起来看看吧。 可爱的小兔幼儿园教案1 [设计意图] 喜爱动物是幼儿的天性，由于幼儿缺少接触动物的机会，我设计了这节活动课，通过选择幼儿喜欢的动物—小白兔，使幼儿了解小白兔的基本特征和生活习性。

幼儿园小班语言教案《萝卜屋》2 活动目标：尝试观察画面，并理解画面的内容猜测小动物之间的对话，运用简单礼貌用语大胆表述。 执导正确有序翻阅图书的方法。

拔萝卜儿歌歌词拔萝卜的歌曲介绍

1、完整歌词：拔萝卜，拔萝卜。嘿哟嘿哟，拔萝卜，嘿哟嘿哟，拔不动。老太婆，快快来，快来帮我们拔萝卜。拔萝卜 拔萝卜。嘿哟嘿哟，拔萝卜，嘿哟嘿哟，拔不动。小姑娘，快快来，快来帮我们拔萝卜。拔萝卜 拔萝卜。嘿哟嘿哟，拔萝卜，嘿哟嘿哟，拔不动。小黄狗，快快来，快来帮我们拔萝卜。

2、儿歌《拔萝卜》的歌词是：拔萝卜，拔萝卜，嘿哟嘿哟拔萝卜，嘿哟嘿哟拔不动，老婆婆，快快来，快来帮我们拔萝卜。《拔萝卜》是一首脍炙人口的儿歌，歌词简洁明快，富有节奏感。这首歌通过描述一群小朋友和老婆婆一起拔萝卜的情景，传递了团结合作、互帮互助的美好品德。

3、儿歌《拔萝卜》的歌词如下：拔萝卜，拔萝卜，嘿哟嘿哟拔萝卜，嘿哟嘿哟拔不动，老婆婆，快快来，快来帮我们拔萝卜。这首歌通过简洁明快的歌词和富有节奏感的旋律，描绘了孩子们和老婆婆一起拔萝卜的情景，传递了团结合作、互帮互助的美好品德。

幼儿园小班音乐活动《拔萝卜》教案

，、小结：一个人办不到的事情，依靠大家的力量就能办得到，人多力量大。所以我们小朋友们平时也要互相帮忙，团结合作！带领孩子学唱《拔萝卜》幼儿集体和教师一起听着音乐，唱起来！教师可以带领小朋友一起做着拔萝卜的动作唱歌，让幼儿更能感受到儿歌带来的快乐！小结，结束活动。

老师一个人的力气拔出来，孩子们一起出来拔萝卜，要按老公公说的动作，才能拔出萝卜，唱着里面拔萝卜歌。 托班教案：拔萝卜3 活动目标： 引导幼儿初步学习点数3。 在活动过程中体会数学的乐趣。

活动反思： 小班幼儿非常的活泼可爱，喜欢蹦蹦跳跳，但是他们的动作还不是很协调，我根据幼儿思维形象，对扮演小动物非常感兴趣的特点，设计了《小兔拔萝卜》，通过兔妈妈的引导，让幼儿探索跳的不同方式及学习双脚向前并脚跳，锻炼跳跃的能力，让幼儿在活动过程中不仅学到本领，还能培养克服困难的勇气。

小班语言活动教案《拔萝卜》

教师边演示图片边讲述故事。 讨论：老公公一个人拔萝卜，为什么拔不出来？最后通过什么方法拔出了大萝卜？这个故事说明了什么道理？ 游戏：请幼儿分别穿上故事人物的服饰，戴上故事人物的头饰进行故事表演。

首先，老师带领幼儿戴上小兔子头饰，模仿小兔子打盹的姿势。 兔妈妈唤醒所有小兔子，通过音乐节奏带领他们做面部清洁和整理动作。 兔妈妈宣布天气晴朗，提议进行锻炼，激发幼儿活力。教幼儿跳： 老师示范，指导幼儿进行双脚并拢向前跳的动作，强调动作的轻柔。

准备一个兔妈妈头饰，红、白萝卜若干（萝卜上有相应的点和数字），箩筐两个。准备两根宽松带，录音机及相应的磁带。场地布置：用宽松带摆成60厘米的小沟，小狗的前面摆些萝卜。活动过程：老师戴着兔妈妈的头饰，幼儿做小兔，随着音乐跳到场的上来。

《拔萝卜》情境表演，多媒体课件，表演用道具。《拔萝卜》故事录音。活动过程：(一) 欣赏情境表演，激发幼儿兴趣。 教师邀请大班幼儿表演《拔萝卜》故事，让幼儿感受表演的趣味性。 幼儿欣赏大班幼儿表演，了解故事内容。(二) 理解故事，学习语言，创编动作。

小班表演游戏教案《拔萝卜》的设计如下：活动目标 感受故事乐趣：通过观看和聆听《拔萝卜》的故事，让孩子们体会到其中的乐趣。 理解并复述故事：确保孩子们能够理解故事内容，并能够用自己的语言复述出来。 表演故事情节：通过表演的方式，让孩子们更好地表达和体验故事中的情节。

小班表演游戏教案《拔萝卜》如下：适合年龄 适合2～3岁幼儿。游戏目的 教会孩子们合作的重要性，体验团队成功带来的快乐。 帮助幼儿理解个人努力与团队协作的关系。教学要求 核心要求：让幼儿明白人多力量大的道理，体验成功的喜悦。

幼儿园教案:小兔子拔萝卜

请小兔子看好，到每个萝卜地上都有一条路，呆会你们就用妈妈教的本领‘双脚并拢，轻轻向前跳’，到萝卜地挑选自己喜欢的萝卜，一次只能拔一个，然后从小路上跳回，把萝卜放到前面的篮子里。” 幼儿排好队到萝卜地拔萝卜。教师观察并对个别动作不协调的幼儿指导。 (1)个别幼儿示范拔萝卜、一排幼儿拔萝卜。

幼儿园小班小兔子拔萝卜教案 篇1 活动目标： 熟悉音乐，根据故事的情节按照乐句变换动作。 按照游戏内容创编拔萝卜，跳舞等动作。 学习找好空地方，比较迅速地找到同伴(萝卜)，合作进行游戏。 培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。 活动准备： 音乐磁带。

幼儿倾听教师讲述的配乐故事一遍。幼儿按照故事情节，尝试为小兔子匹配动作。（1）幼儿尝试为因子部分匹配动作。教师：小兔子早上起床后，可以做些什么事情呢？教师反馈幼儿的动作，并 引子段音乐，幼儿坐在椅子上，尝试跟着音乐做动作。（2）幼儿尝试为A段音乐匹配动作。